Na temat zajęć rozwijających kompetencje kluczowe z języka angielskiego, prowadzonych w ramach projektu „Kompetentni i wykwalifikowani”, rozmawialiśmy z prowadzącymi je paniami Małgorzatą Karczewską i Martą Gniedziejko oraz uczestnikami - uczniami klas II, III i IV Technikum w Suchowoli.
Pani Profesor, proszę nam opowiedzieć o formule zajęć.
Zajęcia prowadzimy 2 razy w tygodniu po 45 min. Naszym głównym celem jest rozwijanie kompetencji kluczowych, czyli w nauce języka obcego jest to nauka słownictwa i doskonalenie umiejętności komunikacji. Zajęcia prowadzimy z wykorzystaniem multimedialnej platformy do nauki słownictwa, w ten sposób uczniowie mają możliwość przećwiczenia i wykorzystania zasobów słownictwa, wyrażeń i zwrotów potrzebnych w codziennym funkcjonowaniu. Ważne też jest rozwijanie kluczowych kompetencji społecznych, które kształtujemy przy nauce języka np. współpraca w grupie, planowanie rozwoju zawodowego, mediacje i negocjacje, wyrażanie i uzasadnianie opinii, bezpieczne używanie internetu czy też racjonalne żywienie i dbanie o zdrowie.
Jakie jest nastawienie uczniów?
Myślę że formuła zajęć z wykorzystaniem narzędzi TIK uatrakcyjnia zajęcia oraz aktywizuje uczniów do nauki i praktycznego wykorzystania słownictwa. Ukierunkowujemy też uczniów na zadania matury ustnej, pokazując im jak ćwiczone słownictwo może być wykorzystane do realizacji zadań egzaminacyjnych - uczniowie bardzo chwalą takie praktyczne podejście.
Czyli takie zajęcia mogą okazać się pomocne?
Nie tylko mogą lecz są pomocne! Uczniowie technikum mają relatywnie mniej godzin języka angielskiego w porównaniu z licealistami a zdecydowana większość z nich przystępuje do matury właśnie z języka angielskiego. Takie zajęcia są dla nich solidną dawką wiedzy i praktyki i budują w nich poczucie pewności siebie oraz przyczyniają się do lepszych wyników na egzaminie maturalnym. Dzięki takim programom i dofinansowaniu ze środków unijnych uczniowie naprawdę mają szansę na częstszy kontakt z językiem, na rozwój - jest to najlepsza inwestycja jaką mogą poczynić na przyszłość.
Jak dziś wygląda stopień znajomości jęz. angielskiego u młodzieży?
Bardzo różnie. Oczywiście najwyższy poziom języka osiągają uczniowie, którzy realizują ten przedmiot w rozszerzonym wymiarze godzin. Próbne matury przeprowadzone w naszej szkole pokazały, że uczniowie z grupy rozszerzonej mogą osiągnąć nawet 96% z matury na poziomie rozszerzonym. Przy mniejszej ilości godzin z języka angielskiego w Technikum, poziom ten jest oczywiście odpowiednio niższy. Dlatego tego typu zajęcia pozwalają w pewnym stopniu zniwelować te niekorzystne różnice. Jednocześnie obserwujemy, że młodzież bardzo chętnie uczy się języka obcego, jeśli ma możliwość jego praktycznego zastosowania.
opr. PAZ
Powiat Sokólski realizuje projekt pn. „Kompetentni i wykwalifikowani”. Jest on współfinansowany ze środków Unii Europejskiej i realizowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014–2020, Oś priorytetowa III Kompetencje i Kwalifikacje, Działanie 3.3 Kształcenie zawodowe młodzieży na rzecz konkurencyjności podlaskiej gospodarki, Poddziałanie 3.3.1 Kształcenie zawodowe młodzieży na rzecz konkurencyjności podlaskiej gospodarki - poza ZIT BOF. Całkowita wartość projektu wynosi 1 006 375 zł, z czego 956 056,25 zł pochodzi z dofinansowania z Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020. Projekt realizowany jest w okresie od 1.09.2017 r. do 30.06. 2019 r.
